La historia que soy

¿Cómo los educadores nos hacemos cargo de la historia que es cada uno de nuestros alumnos? ¿Cuándo les creamos el tiempo y el espacio para que esa historia los alumbre? ¿Y si no me gusta lo que encuentro?, ¿lo puedo cambiar?. La historia no, pero la forma como la veo y como me orienta el futuro sí. ¿Cuándo "enseñamos" así a nuestros alumnos? ¿Cuándo ponemos estas conversaciones en las clases?

Les quiero compartir un artículo aparecido hoy en El Mercurio donde Educarchile nos pone en esta perspectiva. Y pinchar aqui para mirar los trabajos que realizaron los niños.

Niños rescatan sus historias familiares en internet

Educarchile llevó a niños y jóvenes a investigar en su árbol genealógico.

Catalina Zenteno, de 11 años, tuvo la oportunidad de contarle a todo el mundo, a través de internet, la historia de su tatarabuelo, José Ignacio Zenteno, uno de los creadores de la bandera nacional. Lo hizo a través de un vistoso power point, en el sitio web de Educarchile, donde puso grabados del siglo XIX y antiguos sellos postales con la figura de su ilustre antepasado.

Ella investigó esta historia para participar en el concurso "Mi mundo, nuestra memoria", con el que Educarchile celebró su cuarto aniversario. Fueron cerca de 800 los trabajos que llegaron de casi todas las regiones del país. Los más pequeños retrataron momentos familiares y los más grandes, de 5o. básico a 4o. medio, hicieron sitios web o power points con las historias que investigaron.

"Muchos jóvenes se dieron cuenta de que no tenían que ir muy lejos para encontrar cosas extraordinarias", dice Paulina Cornejo, jefa de contenidos de Educarchile, quien fue jurado en este concurso. "Ellos vieron que en su entorno había muchas cosas que vale la pena comunicar y pudieron hacerlo desarrollando una destreza y perdiéndole el miedo a la tecnología".

El concurso permitió, además, que los niños recuperaran aspectos de nuestro patrimonio cultural en cosas tan simples como, por ejemplo, la celebración de la Navidad, según las distintas generaciones, como lo hizo Magdalena Riesle, de 5o. básico, quien ganó en su categoría .

Paulina Cornejo valora también las diversas formas de hacer familia que éste concurso reveló. Por ejemplo, está la historia de Gustavo Torres (15), de Machalí, ganador de la enseñanza media, que parte así: "Dos veces he nacido, dos veces me alumbró la vida. Y en oculto y nebuloso pasado hay un padre... sin rostro".

Con imágenes y en un lenguaje poético, Gustavo cuenta que a los seis años fue adoptado, tras vivir en un hogar de menores. Y es la historia familiar de su nuevo padre, Esaú Mourgues, la que le valió a Gustavo el triunfo del concurso: un relato de inmigrantes franceses y de artistas que, por generaciones, se han transmitido la pasión por el grabado, la escultura y la pintura.