Alumnos Emprendedores

Quiero compartir este comunicado de prensa del Mineduc. Me pone muy orgullosa que en nuestro país los profesores empiecen a hacer cosas distintas. La educación de nuestros niños no puede esperar.

COMUNICADO DE PRENSA 206/2005

Escuela Garden School:
Ministro Bitar visita colegio de Talagante
que forma pequeños empresarios

Alumnos crean “empresas” en cada curso, la cual se preocupa de su funcionamiento y de la elaboración de proyectos creativos.

El Ministro de Educación, Sergio Bitar, visitó hoy la Escuela Garden School de la comuna de Talagante, la cual cuenta con un innovador proyecto pedagógico que consiste en transformar cada curso en una verdadera empresa, la cual cuenta con su “gerente” y demás funcionarios. Asimismo crean proyectos que abarcan desde su idea inicial y hasta su puesta en marcha y desarrollo.

No realizan pruebas, sino “balances” y las tareas para la casa pasan a denominarse “informes diarios”. Con una matricula de 270 alumnos, Garden School puso en marcha el año pasado un programa que fusiona el currículo de educación básica con un plan de trabajo pedagógico encauzado a dotar a los estudiantes de contenidos y habilidades que permitan crear una organización en cada curso desde segundo a octavo básico.

En kinder y primero básico se trabaja la autoestima y emprendimiento y a partir de segundo básico se forman las empresas. Entre ellas destacan: Invernadero, confección de collets y collares, empresa publicitaria y pastelería.

El Ministro Bitar valoró la iniciativa y señaló la importancia de ser un emprendedor en la vida para lograr las metas que uno se propone, sin importar su origen ni sus estudios. “El proyecto que Uds. están desplegando, no sólo los ayuda para desarrollar nuevas habilidades, sino además, aporta a construir una mentalidad positiva, la que con perseverancia y trabajo marcará la diferencia en sus futuros laborales”.

La escuela además trabaja con un proyecto denominado “Paredes interactivas y Ambientes Enriquecidos”, basada en una metodología israelí que se aplica para que los niños y niñas cuenten y aprovechen cada espacio de la escuela como un lugar educativo: muros, muebles, etc. De esta forma, todos los ambientes del establecimiento están adaptados para su aprendizaje.

El objetivo de esta técnica es orientar la enseñanza y borrar en ellos la sanción o la connotación negativa del error. Es decir, se les enseña que es posible equivocarse y que no es malo que ello ocurra, porque siempre se puede empezar otra vez.